CORSO DI FORMAZIONE PEDAGOGICA AL TUTORATO CLINICO PER SUPERVISORI DI TIROCINIO

Destinatari: Tutor del corso di Laurea in Infermieristica Sedi di Verona e Legnago

Data: 05/05/2010

Luogo svolgimento: Infermieri supervisori delle sedi di tirocinio del Corso di Laurea in Infermieristica di Verona. Sedi Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona

Responsabile

Laura Cunico - Coordinatore didattico Corso di Laurea in Infermieristica, Università degli Studi di Verona

 

Per l'iscrizione i partecipanti dovranno far riferimento al loro Coordinatore, tutor di sede e alla Dr.ssa Nadia Mansueti.

 

 

Segreteria organizzativa

Dott.ssa Nadia Mansueti
e-mail: nadia.mansueti@ospedaleuniverona.it
tel. 0458122003 - fax 0458123124

 

 

Spese partecipazione

Edizioni successive

5-12-19-26 MAGGIO e 27 OTTOBRE 2010

Note

 

Giornata 1
5 maggio Professione e formazione infermieristica. Tutorship e tecniche tutoriali
Tutor d'aula: L. Battistoni

8.30-9.30 Il percorso di studi universitario e le competenze del neolaureato. L.Cunico

9.30-10.30 I bisogni dello studente nel percorso formativo. L.Cunico

10.30-10.45 Coffee-break

10.45-11.45 "Quella volta che ho imparato...": lavoro autobiografico sull'apprendimento

11.45-13.00 Sistematizzazione del materiale dei gruppi di lavoro. L.Cunico

13.00-14.00 PAUSA

14.00-14.30 Lettura del brano "Dall'errore" da "Staccando l'ombra da terra" di D. Del Giudice

14.30-15.15 Presentazione e discussione in plenaria delle riflessioni suggerite dalla lettura. A. Biasi

15.15-15.45 Il significato della tutorship. Setting pedagogico. Forme di tutorato. A. Biasi

15.45-16.30 Tecniche tutoriali: insegnare e dare feedback. A. Biasi

Giornata 2
12 maggio Il tirocinio: finalità, pianificazione, conduzione.

Tutor d'aula: L. Lovato

8.30-11.00 Il tirocinio: finalità, obiettivi di competenza nel triennio.

S. Magalini

11.00-11.15 Coffee-break

11.15-11.45 Il contratto formativo e il piano di tirocinio S. Magalini

11.45-13.00 Strategie pertinenti per il raggiungimento di obiettivi specifici.

S. Magalini

13.00-14.00 PAUSA

14.00-16.30 Le "buone domande" per attivare l'apprendimento dall'esperienza.

M. Pisani

Giornata 3

19 maggio

La relazione educativa nell'insegnamento clinico
Tutor d'aula: S. Colombo

8.30-10.30 La relazione educativa e l'agenda dello studente. F. Todesco

10.30-10.45 Coffee-break

10.45-11.45 Il colloquio per la rielaborazione dell'esperienza. F. Todesco

11.45-13.00 Stili e tecniche del colloquio di aiuto. F. Todesco

13.00-14.00 PAUSA

14.00-15.00 Strategie di insegnamento clinico. E. Volpato

15.00-16.30 Briefing e debriefing. E. Volpato

Giornata 4
26 maggio La valutazione delle competenze
Tutor d'aula: N. Cederle

14.30-15.00 "Quella volta che ho ricevuto una valutazione..." Lavoro individuale

15.00-16.30 Misurare e comprendere nella valutazione dell'apprendimento clinico.
S. Magalini

16.30-17.00 Briefing di preparazione all'affiancamento dello studente in tirocinio.
S. Magalini

Giornata 5
27 ottobre De briefing dell'esperienza di supervisione agli studenti
Presenza di tutti i docenti del corso

8.30.8.45 Presentazione della giornata
8.45-10.45 Debriefing in piccolo gruppo dell'esperienza di tutorato dopo il corso di formazione, partendo dal DIARIO di ogni partecipante

10.45.11.00 Coffee-break

11.00-12.00 Analisi delle strategie che si sono dimostrate efficaci e delle cause di situazioni di criticità

12.00.13.00 Come potrebbe essere ripensata la mia esperienza? Il gruppo sceglie una delle esperienze e prepara un role playing, in cui rappresenterà un buon modello di relazione tutoriale.

13.00-14.00 PAUSA
14.00-15.30 Rappresentazione dei role playing
15.30-16.30 Strategie di formazione continua al tutorato
16.30-16.45 Questionario di gradimento dell'evento

 

Allegati

• Scarica la locandina del corso [108 Kb]